Экологическая школьная лаборатория

Учебно-методическое пособие. — Под ред. Гелашвили Д.Б. и Швец И.М. — Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1995. — 212 с.Данное пособие содержит описание наиболее доступных для реализации в ходе учебного процесса методов экологического мониторинга. Описаны теоретические основы биомониторинга, имеется раздел, посвященный методам физико-химического мониторинга (рассмотрены методики пробоотбора из разных сред, определения наиболее доступных гидрофизических и гидрохимических показателей качества природных вод, показателей качества воздушной среды и почвы); рассмотрены методы биотестирования воды с использованием наиболее доступных тест-объектов (элодея, дафнии), методы биоиндикации вод (оценка трофического статуса водоемов). Также рассмотрены методы изучения влияния различных параметров окружающей среды на наземные растения и методы биотестирования с их использованием; методы лихеноиндикации и биоиндикации состояния окружающей среды с помощью высших растений, земноводных и птиц. Разобраны методы цитогенетического мониторинга с использованием различных биологических объектов, в т. ч. методы биотестирования с применением дрозофилы.Все предлагаемые исследования могут быть выполнены с использованием минимального набора достаточно доступного оборудования, список которого имеется в описании каждой работы.Пособие задумывалось для обеспечения экологического образования в процессе школьного обучения, но многие практические работы вполне могут быть применены и в процессе преподавания экологии в ВУЗе для изучения не только основных методов биомониторинга, но и закономерностей действия экологических факторов на живые организмы.